S obzirom da je određena biološkim i kulturološkim predispozicijama, vizualna percepcija predstavlja integraciju osjeta, iskustva, znanja, stavova, emocionalnih stanja i osobina ličnosti.

Kod djece, razvoj vizualne percepcija je važan za životno-praktične i spoznajne aktivnosti potrebne za svakodnevno funkcioniranje (čitanje, pisanje, računanje, oblačenje, određivanje prostornih odnosa i sl.) a podrazumijeva prepoznavanje i razlikovanje oblika i boja, dobru koordinaciju oko-ruka, uočavanje i prepoznavanje položaja objekta u prostoru, praćenje zadanih uzoraka i linija, razlikovanje likova od pozadine.

Da bi dijete moglo usvajati predvještine čitanja i pisanja, te kasnije naučilo čitati, pisati i računati, potrebno je stvoriti dobre osnove koje čine uredan jezično-govorni razvoj te vizualna percepcija - snalaženje na papiru.

Sve više djece ima poteškoća u razvoju vizualne percepcija što se kasnije odražava i u teškoćama u učenju. S obzirom da je ovaj oblik percepcije usko povezan s pažnjom i koncentracijom  potrebno je, kao i druge vještine, vježbati i poboljšati. Takav tip treninga je posebno koristan za djecu koja kreću u školu te kod djece s razvojnim teškoćama čitanja i pisanja, poremećajem pažnje, koncentracije,…

Vizualna percepcija se veže uz grafomotoriku i grafomotoričke vježbe te kao što postoje vježbe za razvijanje grafomotorike, tako postoje i vježbe koje pomažu u razvijanju vizualne percepcije, a time i djetetovom boljem razumijevanju, analiziranju te lakšem učenju.

Uz gotova didaktička pomagala poželjno je kombinirati i različite materijale koji se sami mogu izraditi ili pak isprintati s  internetskih stranicama poput Artrea.